查看完整版本: 《教育经典文集》《记忆特训教程》 作者 ：林格

《教育经典文集》《记忆特训教程》 作者 ：林格

本书是一套专门为“阶梯式学习法”量身定做的的记忆力专业训练教程，将人的记忆力分为六个阶梯进行训练，既有自主训练也有自我测试。q)k:aH/COK7q

7o?u#K6[6j6sL 　　我们的信念是“把成功的阶梯交给孩子”，让孩子在这个阶梯上稳步前进，成为德才兼备的人才。
.A8Ztd*T!s9ma ;`4K!` mN9|%`6O
　　目录
{#hN KC#P}~F/P c:L.P cW:^
　　第一部分记忆的魅力
p [R!dv*N)u
G(w#c;g ,k
zPPz%b'Y
　　揭开记忆之谜
YO.J5r#F2ysY;cL
"j*w6x0c"U3Vj 　　跨入记忆研究阵地前沿 ^Mei1u.\
%_-RI?9K] U
　　第二部分每一个优等生必须掌握的记忆规律
t}/Hg+ic A$g G@iABL
　　每个人都有与众不同的记忆素质$xI
Ue*]F`
eL`Jz
` s)F
　　每个人都有自己的最佳记忆时间
\.r'v7n4Nq9Pd3`o
v}+d(m/KOY k 　　“记”在“忆”先，“认知”容易“回忆”难+N0`mI/Q A
p di7{8WG
　　识记后保持的时间有短有长uis:Z`m_

I'XDf!ZU#YB$Kx 　　记忆的信息按规律遗忘

M u(MP2Y(ui)P !E:TBzD,y
　　记忆的讯息靠感觉器官输入脑中?yM.y:W a5tH
hiI

N(?)B0U!Q6V2~-]2v 　　记忆有潜力可挖
,O@0f1yP eC2F,Q,_6VH f
　　认识影响记忆力的因素
$f {w8DC9g
{` N'H+Z7v7OQ3L x 　　第三部分提高记忆力的11种方法
Q `hGsp6_l
#~8ia+V(jS 　　兴趣记忆法
[^e,MVZ D,D~Q'`
　　集中注意记忆法
l&l0vHb&g&c7y\v
R[7])VM 　　合理运筹时间记忆法C
h o4J.A

B;zsk BN 　　提炼记忆法
-eEuwa
$jkb%C;[Y,h-m#H 　　大脑两半球协同记忆法"M@,|6Z,[_
Zq-KpE;u{SvR
　　多通道协同记忆法y.f.V&\8}(IG/l

#Q)z9Cw9l.S%[:Z/u 　　联想想像记忆法
"a t)B/zQ8f q .N)W7x!R4N
　　笔记记忆法h Hj(e
h7Z:r o
LH'tpfs7V/`)j
　　重复记忆法
nG-B,[?(W8N/~
` #_9Z1MdY4V1?
^
　　改错记忆法 @jHa,b
ZNtnVs
　　心想事成记忆法'[?/S2~#J/Eym
n hG7O%d] l5W
　　第四部分记忆力的应用]AI.H6c_f t3[

x
s'f.V-CpUp1_l.o 　　怎样记忆单词
6t|2m Z re3C)ZK ?-Jt ]7D.Ya
　　怎样记忆数字串a)EN]]$g*h}

&z%o$d.FV6R6{o 　　如何记忆文理知识ny}HA"j6Kjo m

N)i'Q8win 　　第五部分记忆特训120题
w0k!}0eO+IM Q^2M(P2~4Th_
　　第一阶梯训练题A6T'O1} C(tc

`+`8c6~!aF M4g 　　第二阶梯训练题zA1l2n Gm
f;\m E2P!` u
　　第三阶梯训练题
i6pNU?,K
7wi+X$K"j6Y6Y 　　第四阶梯训练题
-cA.n}-g%o#i+P
_a5] q+iS7a@ 　　第五阶梯训练题'PH/p w!yS
F_]}6U"\3k2bL|o
　　第六阶梯训练题
r8}#c0LS/z,O
O5J?k$Li 　　第一部分记忆的魅力T]u8j:PO
~g

/NC-O%Y7eX*l Pw 　　（“记忆”甫一出现在人类历史长河中，就与美丽的神话紧密相连。美丽的传说表明了古希腊人对记忆的高度推崇。换句话说，在不能科学地揭示记忆的原理和规律的时代，人们就已经把记忆置于极为高贵和极为神秘的地位。）*Z'S~na0KuEY

A}[ {0?wQ 　　揭开记忆之谜
:f3tDh;Yk8H(op!N+N %q8e_~&zG
　　在流传至今的古希腊神话中，有一位名叫摩尼西尼的“记忆女神”，身边有九位漂亮的女儿，专司文艺与科学--古希腊人是把“记忆”当作“文艺与科学之母”来看待的，没有记忆，就没有文艺和科学。
R.R-}]4x P L7s0duTWP9C
　　对“能记住事情”感到莫名其妙的希腊人，在懵懂之间，将这一特异的现象与左右生命的明暗或冷热等因素联系在了一起。其中最有代表性的是希腊的巴门尼德(Par-menides)，他在公元前六世纪首先提出：记忆是光明与黑暗或是热和冷的混合物。
D*Ca*_d&R,p A.hIiM8p9o1{ `"K+V
　　巴门尼德还认为，只要这一混合物保持不变，记忆就是完好的；一旦这个混合物发生了变化，遗忘也就产生了。
$huG&_)V6Z%f/M
3}H0V8K(bS7~ O q9mN 　　在公元前五世纪，希腊的迪欧根尼(Djogenes)将记忆与身体里的空气连在了一起，提出“平衡说”假说：6Y'OS(m5Z
qonp$rn1}3P
　　记忆是由一些能使身体里的空气保持均衡分布的事件所组成的过程。如果这种平衡被打乱，遗忘就会发生。而另一种假说是基于“脑和心是生命的重要部件”的观点产生的，似乎更有建设性。西方医学的奠基人希波克拉底(约公元前460-337年)和克罗丹等人得知有人在战场上发生“脑受外力打击会突然丧失记忆”的情况后，就将理智、情感与心、脑联想到一起，提出了脑司“理智”、心司“感情”的理念，即“心脑合一”说。

我顶。

顶了！~~:handshake
:F4p!SN2W 下了回家看看 学习下!～～:lol

哥们 不是说还有后续部分么?KJdch$F-H}{
什么时候发!～～～～

终于把你盼来咧!!!/m.g#\,C[F;T`1Yn
:'( :'(

学习

我记忆力最差了

看看

记忆不行啦:'( ，我一定要看看:( :(

好啊

回复 #1 tqwer 的帖子

vb b b b b  我要了:handshake

谢谢大人分享

学习  感觉现在记忆真的很差

谢谢分享 辛苦了！～～～:)

谢谢

希望有用~谢谢分享~~~~~~~~~

希望通过高效的记忆方式学习外语哦

DDDDDDDDDDDDD

学习学习～～～～～～～～～～～～